Quick Links
Upcoming Webinars
PD Events
<< Jan 2018 >>
SMTWTFS
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 1 2 3

Webinar Registration

الاستراتجيات التعليمية لتحسين صف اللغة العربية / Teaching Strategies to Improve the Arabic Language Arts Class

Jan 16, 20185:00pm EET1 hour
Jan 23, 20185:00pm EET1 hour
تَقُولُ جِيلَانِ "التَّعَلُّمُ وَالتَّعْلِيمُ هُمَا مِهْنَتي وَشَغَفي، وهي تَعْمَلُ فِي مَجَالِ التَّعْلِيمِ مُنْذُ أَكْثَرَ مِنْ ثَلَاثُينَ عَامًا، قَامَتُ خِلَالَهَا بِالتَّدْرِيسِ فِي الكُلِّيَّةِ الأَمْرِيكِيَّةِ بِالقَاهِرَةِ كَمُدَرِّسَةٍ للثقَافةِ المصرية وَ اللغةِ العربية وَرَئِيسَةِ قَسْمِ، كَمَا قَامَتْ بِالتَّدْرِيسِ فِي الجَامِعَاتِ المِصْرِيَّةِ. حَاصِلَةٌ عَلَى الدكتوراة فِي الحَضَارَةِ المِصْرِيَّةِ وَالإِسْلَامِيَّةِ مِنْ جَامِعَةِ حِلْوَان. تَعْمَلُ الآنَ اِسْتِشَارِيَّ تَعْلِيمٍ وَمُدَرَّبَةٌ فِي المَدَارِسِ المِصْرِيَّةِ الأَكْثَرِ اِحْتِيَاجًا وَمِعْدَةٌ لِبَرَامِجَ تَفَاعُلِيَّةٍ لِتَدْرِيسِ إِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ القِرَاءَةِ وَالكِتَابَةُ بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ وَالإِنْجْلِيزِيَّةِ. قَادَهَا حُبُّهَا وَشُغُفِهَا بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِلبَحْثِ عَنْ الأَسَالِيبِ وَالوَسَائِلِ المُخْتَلِفَةُ لِجَذْب اهتْمام الأطفَال لحُب اللُغةِ العرَبية وتنمية مهاراتهم .

.وَتَشْمُلُ هَذِهِ السِّلْسِلَةُ
١ إِسْتِرَاتِيجِيَّاتُ القِرَاءَةِ فِي صَفِّ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ: القِرَاءَةُ الجَهْرِيَّةُ، القِرَاءَةُ المُوَجَّهَةُ. وَالقِرَاءَةُ المُشْتَرَكَةُ
٢ - إِسْتِرَاتِيجِيَّاتُ الكِتَابَةِ فِي صَفِّ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ.
٣ - اِسْتِخْدَامُ التَّعَلُّمِ القَائِمِ عَلَى المَشَارِيعِ فِي فَصْلِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِلنَّاطِقِينَ وَغَيْرَ النَّاطِقِينَ بِهَا.
. ٤- اِسْتِخْدَامُ القِصَصِ فِي تَدْرِيسِ جَمِيعُ أَنْوَاعِ الأَدَبِ العَرَبِيِّ: السَّرْدُ وَالخَيَّالُ وَالشَّعْرُ وَالمَعْلُومَاتُ

This series includes:

January 16th: Reading in the Arabic language class: Reading aloud, guided reading and reading with a partner.
January 22nd: Writing strategies in the Arabic language class
January 30th: Using PBL in the Arabic language class for native and non-native speakers
February 6th: Using storytelling in teaching all genres of Arabic language literature: narrative, fiction, poetry and informational.

تَشْمُلُ هَذِهِ السِّلْسِلَةُ

١. إِسْتِرَاتِيجِيَّاتُ القِرَاءَةِ فِي صَفِّ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ: القِرَاءَةُ الجَهْرِيَّةُ، القِرَاءَةُ المُوَجَّهَةُ. وَالقِرَاءَةُ المُشْتَرَكَةُ
٢.  إِسْتِرَاتِيجِيَّاتُ الكِتَابَةِ فِي صَفِّ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ
٣. اِسْتِخْدَامُ التَّعَلُّمِ القَائِمِ عَلَى المَشَارِيعِ فِي فَصْلِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِلنَّاطِقِينَ وَغَيْرَ النَّاطِقِينَ بِهَا
٤. اِسْتِخْدَامُ القِصَصِ فِي تَدْرِيسِ جَمِيعُ أَنْوَاعِ الأَدَبِ العَرَبِيِّ: السَّرْدُ وَالخَيَّالُ وَالشَّعْرُ وَالمَعْلُومَاتُ
هَذِهِ السِّلْسِلَةُ تُهِمُّ كُلَّ مُعَلِّمِي اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ المُهْتَمِّينَ بِتَطْوِيرِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِتُوَاكِبَ طُرَقَ التَّدْرِيس الحَدِيثَةَ

المقدمة

تَقُولُ جِيلَان ”التَّعَلُّمُ وَالتَّعْلِيمُ هُمَا مِهْنَتي وَشَغَفي“. جِيلان تَعْمَلُ فِي مَجَالِ التَّعْلِيمِ مُنْذُ أَكْثَرَ مِنْ ثَلَاثينَ عَاماً، قَامَتْ خِلَالَهَا بِالتَّدْرِيسِ فِي الكُلِيَّةِ الأَمْرِيكِيَّةِ بِالقَاهِرَةِ كَمُدَرِّسَةٍ للثقَافةِ المصرية و اللغةِ العربيةِ ورَئِيسَةِ قسْم، كَمَا قَامَتْ بِالتَّدْرِيسِ فِي الجَامِعَاتِ المِصْرِيَّةِ. حَاصِلَةٌ عَلَى الدكتوراة فِي الحَضَارَةِ المِصْرِيَّةِ وَالإِسْلَامِيَّةِ مِنْ جَامِعَةِ حِلْوَان. تَعْمَلُ الآنَ كاِسْتِشَارِيَّ تَعْلِيمٍ وَمُدَرَّبَةٌ فِي المَدَارِسِ المِصْرِيَّةِ الأَكْثَرِ اِحْتِيَاجاً وَمُعدّةٌ لِبَرَامِجٍ تَفَاعُلِيَّةٍ لِتَدْرِيسِ إِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ القِرَاءَةِ وَالكِتَابَة بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ وَالإِنْجْلِيزِيَّةِ. قَادَهَا حُبُّهَا وَشَغَفِهَا بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِلبَحْثِ عَنْ الأَسَالِيبِ وَالوَسَائِلِ المُخْتَلِفَة لِجَذْب اهتْمام الأطفَال لحُب اللُغةِ العرَبية وتنمية مهاراتهم

jailan abbas
Do NOT follow this link or you will be banned from the site!