Quick Links
Upcoming Webinars
PD Events
<< Jul 2017 >>
SMTWTFS
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5
التقارير

27 Apr ما الذي تستطيع أن تخبرك به التقارير في أطلس عن منهجك؟

هناك العديد من الطرق التي يمكنك من خلالها تحليل منهجك الدراسي في أطلس باستخدام ميزة التقارير المتضمنة، ولكن للحصول على أقصى استفادة منها، من المهم أن تفكر بالضبط في ما تريد معرفته. سنفحص هنا بعض الأسئلة التي قد تطرحُها على نفسك قبل الانتقال إلى تقارير أطلس، وسننظر في أفضل التقارير التي تجيب على هذه الأسئلة

طرق التقييم

هل نقيم الطلاب بمجموعة متنوعة من التقييمات؟ •
كم مرة نقوم بتقييم الطلاب بأستخدام التقييم التكويني مقارنة بالتقييم الختامي؟ •

تقرير طرق التقييم يسمح لك بعرض مزيج التقييمات التي تُستخدم في مدرستك. في الاسفل نلاحظ مخطط دائري يخبرنا ما هو مزيج التقييمات المستخدم في الصفوف 3-5 لمادة الرياضيات. من هنا يمكننا أن نلاحظ أن الاختبارات تشكل أكثر من 50٪ من أساليب التقييم، لذلك قد نرغب في التفكير في تنويع تقييماتنا في تلك الدورات

!شارك هذا التقرير قبل اجتماع فريقك التالي وناقش النتائج التي توصلت إليها

تقرير المدى والتتابع الافقي

ماذا يتعلم طلابي خارج الفصول الدراسية، حالياً؟ •
كيف نخلق وحدات جامعة أكثر لما بين التخصصات ؟ •
هل نساعد طلابنا على تحقيق الروابط بين دوراتهم المختلفة؟ •
هل لدينا أي فرص ضائعة للتعاون عبر المواضيع والمواد المختلفة؟ •

يتيح لك تقرير المدى والتتابع الافقي عرض اقسام المناهج الدراسية عبر المواضيع، ضمن صف واحد. أدناه تقرير مدى وتتابع لأنشطة التعلم في الصف السابع لمواد اللغة الإنجليزية والعلوم والدراسات الاجتماعية. إذا كنتُ مدرساً للغة الإنجليزية للصف السابع، قد أفكر في تضمين الكلمات الإملائية و المصطلحات المتعلقة بالحضارات أو النظام الشمسي، للربط مع ما يتعلمه طلابي في دروسهم مع المواد الأخرى

!أنشئ هذا التقرير قبل بداية السنة الدراسية

تقرير المدى والتتابع العامودي

کیف يتصل المنھج الدراسي مع دروس الصفوف قبل وبعد صفي؟ •
كيف يمكننا البناء على المهارات التي يتمتع بها طلابي مسبقاً؟ •
كيف يمكننا القضاء على الثغرات في التعلم والتكرارات؟ •

على غرار تقرير المدى والتتابع الافقي، تقرير المدى والتتابع العامودي يسمح لك بعرض أجزاء من منهجك الدراسي داخل موضوع واحد وعبر صفوف متعددة. وهذه المعلومات مفيدة في تحديد قوس تعلم طلابك، بما في ذلك المهارات التي جاء طلابك مُجهّزين بها، وما يحتاجونه من مهارات ليكونوا مستعدين للعام التالي. وفيما يلي مثال عن تقرير المدى والتتابع يعرض مهارات اللغة الإنجليزية لصفوف 8-10، كمعلمة صف تاسع للغة الإنجليزية يفيدني هذا التقرير للإجابة على بعض الأسئلة التي حددناها اعلاه

!أحضر هذا التقرير الى اجتماع قسمك القادم

تقرير مقارنة تقويم الوحدات

هل نساعد طلابنا على تحقيق الروابط بين دوراتهم المختلفة؟ •
هل لدينا أي فرص ضائعة للتعاون عبر المواضيع والمواد المختلفة؟ •

يسمح لك تقرير مقارنة تقويم الوحدة بعرض وحدات من دورات متعددة على تقويم واحد. هذا مفيد جداً للتعرف على مسار الدورات الأخرى، وخاصة على مستوى صفك، لأنك ستكون قادراً على تحديد فرص التعاون مع التخصصات الأخرى. على سبيل المثال، إذا كنتُ مدرساً للعلوم في المثال أدناه، قد أتواصل مع معلم الفنون لمعرفة ما إذا كانت عناصر من وحدتي “معضلات أخلاقية في البحوث الوراثية” قد ترتبط بالأفكار في وحدته عن “المسرح للتغيير الاجتماعي

!(استخدم هذا التقرير لمساعدة طلابك في الصفوف الاعدادية لعمل روابط ذات مغزى مع الستيم (العلوم، التكنولوجيا، اللغة الانكليزية، والرياضيات

نُبذة عن المعايير

كيف تتقدم المعايير وتُبنى بعضاً على بعض من صف الى أخر؟ •

يتيح لك تقرير نُبذة عن المعايير تحديد مجموعة من المعايير ومقارنتها بصفوف متعددة جنبا إلى جنب. في المثال أدناه، اخترنا معايير الرياضيات للصفوف 1-3. وهذا سيكون مفيدا جداً لمعلم رياضيات الصف 2 لمعرفة ما يعمل عليه الطلاب في الصف السابق، وكذلك كيف تتطور المعايير في الصف التالي

!تعرّف على معايير جديدة باستخدام هذا التقرير

تحليل المعايير

ما هي المعايير التي استهدفناها أو لم نستهدفها في منهجنا الدراسي؟ •
ما هي المعايير التي قمنا بتقييمها أم لم يتم تقييمها؟ •
أين يمكن أن نجد _____ في المعايير؟ •
كم عدد المرات التي تم تدريس المعيار ____ في المنهج؟ •
ما مدى التقدم الذي أحرزه فريق العلوم في المدارس المتوسطة للمواءمة مع معايير العلوم التابعة للأن جي اس اس؟ •

تقرير تحليل المعايير يسمح لك بتحديد مجموعات من المعايير، و يمكن بعد ذلك تصفيتها حسب مستوى المعيار، الهدف، المعلم أو الدورة، وأكثر من ذلك. ادناه مثال على تقرير تحليل المعايير الذي يبحث في معايير العلوم التابعة للأن جي اس اس على مستوى المدارس المتوسطة. لمزيد من البحث في مواءمة معاييرنا، يمكنني النقر على الأرقام لمعرفة أي المعايير تم استهدافها أو تقييمها، واين تم استهدافها أو تقييمها

!أضف هذا التقرير الى واجهة اطلس الخاصة بك واستخدمه لمعرفة مدى تقدمك في كل مرة تستهدف فيها معايير جديدة

البحث داخل المنهج

____ كمدرسة، نحن نركز على تحسين •
أين يمكنني العثور على موارد عن ____؟ •
أين يقع ملف الموقع عن ____؟ •
أحتاج أن أسأل زميلي عن ____؟ •
استنادا إلى البيانات الحديثة، يحتاج طلابي إلى مراجعة _______؟ •
كم عدد الوحدات التي تعالج ____ عبر الصفوف؟ •

يتيح تقرير البحث داخل المنهج استخدام الكلمات الرئيسية للعثور على معلومات محددة في المنهج الدراسي. على سبيل المثال، أدناه هو تقرير عند البحث عن مصطلح “الكسور” على المستوى الابتدائي. في هذا المثال، التقرير على شكل مخطط دائري موزع حسب الصف، ولكن لديك أيضاً خيار عرض المعلومات كقائمة أو رسم بياني شريطي، مقسمة حسب الموضوع أو المدرسة أو المعلم. في الرسم البياني أدناه، لاحظتُ أن “الكسور” تم معالجتها كثيراً في مناهج الصف الأول، وأنها تظهر أقل بكثير في الصفين 2 و 3. وهذا قد يكون شيئا أحتاج إلى مناقشته مع فريقي

!تعرّف على المهارات التي اكتسبها طلابك مسبقاً حول مفهوم أو موضوع قبل تقديم هذا التقرير في اجتماعكم القادم

عند تفسير نتائج تقرير من أطلس، من المهم أن تتذكر أن المعلومات التي يتم تغذيتها للتقارير هي مسحوبة من المنهج الذي تم إضافته في “تطوير”، لذلك إذا كنت ترى نتائج غير مألوفة او صحيحة، هذا قد يعني أن المنهج يجب أن يتم تحديثه في قسم “تطوير”. على أي حال، يمكنك أن تتعلم الكثير عن منهجكم من خلال تقارير أطلس، والتي يمكن أن تؤدي إلى محادثات مثمرة مع زملائك حول الثغرات في المناهج الدراسية، والتكرارات، وفرص التعاون، و الكثير من ذلك

يسمح لك كل تقرير بتخصيص المعلومات التي تشاهدها للمساعدة في جعل التقرير أكثر تركيزاً قدر الإمكان. ومع ذلك، إذا كنت لا تعرف ما تبحث عنه، سيكون من الصعب تصفية النتائج وتفسيرها. لذلك، بدلا من بدء تقرير ثم العمل لمحاولة لمعرفة ما يمكن أن يقوله لنا التقرير، إبدأ مع السؤال ثم إعمل نحو الإجابة. ستندهش مما يمكنك أن تتعلمه

!هل تريد المزيد من النصائح والحيل المفيدة في أطلس؟ تحقق من مقالاتنا بالعربية و ويبيناراتنا

Related Resources



Do NOT follow this link or you will be banned from the site!